dathoc.com Bài giảng Giáo án đề thi tài liệu miễn phí Download, chia sẽ tài nguyên dạy và học miễn phí !
Tất cả Giáo án Bài giảng Bài viết Tài liệu
Nếu không xem dược hãy bấm Download về máy tính để xem
Download giao an Giáo dục kỷ luật tích cực mien phi,tai lieu Giáo dục kỷ luật tích cực mien phi,bai giang Giáo dục kỷ luật tích cực mien phi 100%, cac ban hay chia se cho ban be cung xem

Uploaded date: 2/8/2017 11:04:57 PM
Filesize: 0.00 M
Download count: 4
Bấm nút LIKE +1 để cảm ơn
SAU ĐÓ BẤM
Download
Các nhóm biện pháp GDKLTC
Thay đổi cách cư xử trong lớp học.
Quan tâm đến những khó khăn của trẻ.
Tăng cường sự tham gia của trẻ.
Tổ chức các hoạt động xây dựng tập thể lớp.
Thay đổi cách cư xử trong lớp học
Xây dựng các quy tắc rõ ràng và nhất quán.
Khuyến khích động viên tích cực.
Đưa ra những hình thức phạt phù hợp, nhất quán:
HS hiểu được cách xử sự của mình là sai.
Không sử dụng hình phạt mang tính bạo lực.
Phải công bằng, khoan dung, tránh gây căng thẳng
Không đơn điệu, máy móc trong mọi trường hợp.
Không phạt HS vì những lí do ngoại cảnh.
Làm gương trong cách cư xử.
Quan tâm đến những khó khăn của trẻ
Những hành vi không mong đợi của HS thường do những khó khăn trong cuộc sống gây ra.
HS thường gặp khó khăn: Trong học tập, gia đình, bị làm tổn thương tâm lí, bị hiểu lầm.
Nếu hiểu KK của HS, GV sẽ giúp HS hiệu quả, không cần dùng đến trừng phạt
GV cần lưu ý:
Tránh đối đầu với hS, nhất là trước mặt người khác.
Lắng nghe trẻ nói và đặt mình vào vị trí của trẻ.
Tránh” lên lớp” hoặc đưa ra những chỉ trích trước khi tìm hiểu nguyên nhân.
Cố gắng giúp HS tìm ra giải pháp phù hợp với các em.
Tăng cường sự tham gia của HS trong xây dựng nội quy lớp học
Được tham gia: HS được cung cấp thông tin, bày tỏ ý kiến, được lắng nghe và được tôn trọng
Sự cần thiết HS tham gia:
Hiểu, tôn trọng và thực hiện tốt nội quy do chính HS đề ra.
Rèn khả năng giao tiếp, bày tỏ ý kiến và Ra quyết định.
Phát huy tinh thần tập thể,nâng cao tính trách nhiệm.
Xây dựng tập thể lớp
Tập thể lớp tốt là tập thể có môi trường thân thiện, tôn trọng, thương yêu và giúp đỡ nhau, đoàn kết, trách nhiệm, biết giải quyết xung đột không bằng bạo lực
GV là người định hướng xây dựng môi trường lớp học thân thiện, lắng nghe, thấu hiểu tôn trọng HS, là tấm gương cho HS
HS: Tự giác đề ra nội quy, thực hiện nghiêm túc, biết cách thể hiện quyền và bổn phận HS