dathoc.com Bài giảng Giáo án đề thi tài liệu miễn phí Download, chia sẽ tài nguyên dạy và học miễn phí !
Tất cả Giáo án Bài giảng Bài viết Tài liệu
Nếu không xem dược hãy bấm Download về máy tính để xem
Download giao an Giáo dục học _chương 6_2 mien phi,tai lieu Giáo dục học _chương 6_2 mien phi,bai giang Giáo dục học _chương 6_2 mien phi 100%, cac ban hay chia se cho ban be cung xem

Uploaded date: 9/30/2014 10:54:30 PM
Filesize: 1.73 M
Download count: 5
Bấm nút LIKE +1 để cảm ơn
SAU ĐÓ BẤM
Download
NHÓM 5 (nhóm phụ )
BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GIÁO DỤC

Nguyễn Thị Thiên Hương
Phạm Thị Trinh
Nguyễn Thị Luyến
Võ Thị Thu Hà
Ma Nguyễn Trọng Nghĩa
Huỳnh Anh Nhân
BỆNH THÀNH TÍCH TRONG GIÁO DỤC
Bệnh thành tích là một trong 4 trọng bệnh của giáo dục nước ta .
I. Bệnh thành tích
Thành tích ?
Thành tích = Nổ lực thực sự + tài năng >>>đạt mục đich
Bệnh thành tích ?
Bệnh thành tích trong giáo dục?
II. Thực trạng và biểu hiện
Thực trạng
Là một vấn nạn của xã hội







Xảy ra ở nhiều địa phương, trường học, cấp học, ngành học
Những vụ gian lận thi cử (tốt nghiệp THPT) rúng động ngành giáo dục :
- 2006….sai phạm ở hội đồng thi PTTH Phú Xuyên A ( Hà Tây cũ ) qua tố cáo của thầy Đỗ Việt Khoa
















( Thầy Đỗ Việt Khoa)

29/8/2006, thầy Lê Đình Hoàng tung 4 clip gian lận ở hội đồng thi Nam Đàn 2( Nghệ An)













Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An Lê Tiến Hưng trao tặng bằng khen cho thầy Lê Đình Hoàng 
Năm 2007: bắt quả tang thư ký hội đồng thi TT GDTX huyện Lương Tài ( Bắc Ninh) in sao giải đề Vật Lý.
Năm 2012 : Sai phạm nghiêm trọng tại hội đồng thi THPT dân lập Đồi Ngô ( Bắc Giang )
Học giả điểm thật
Giáo viên chấm điểm cao để lấy danh hiệu thi đua
2. Biểu hiện
Về mặt hình thức : các con số báo cáo( con số ảo) của bộ Giáo dục
Tỉ lệ đậu tốt nghiệp>< Tỉ lệ điểm thi Đại học







Sóc Trăng : > 40% (2007)
Sơn La : >40%
Hậu GIang : 63,64% ( 2008)
Bắc Kạn: 68,5% (2010)
( Nguồn : vietbao.vn , baobackan.org.com)

TRONG CẢ NƯỚC
Về mặt nội dung: Không phản ánh đúng thực trạng chất lượng giáo dục
Đằng sau những “thành tích “ là…..
+ Hiện tượng “ ngồi nhầm lớp” ( em Lê ở Thanh Chương ,Nghệ An) hay em Trần Văn M. vv….
+ Học sinh “ giỏi “ chất lượng “ kém ”
( 58 HS giỏi cấp tỉnh Thanh Hóa bị đánh dấu bài, 14 HSG bị điểm 0 ở Tây Ninh, 37HSG ở BÌnh Phước bị điểm 0 )



Chất lượng học sinh thấp
Ngồi nhầm lớp
Học sinh ngồi nhầm lớp
“ Trần Văn M., học sinh lớp 10. Nguyên văn phần nội dung đơn, M viết: “Hôm lay, em viết cái Đơn lày mong cô và nhà trường cho em ngỉ học vì chong lúc Học em quá đùa nghích và Học Hành còn yếu và làm cho lớp 10H xa xút và không thể vươn lên Được, và làm cho nhiều thầy cô gia phải nhác nhở lên em ngĩ em không xứng Đáng làm học sinh của chường…”.”
III.Nguyên nhân
Xét về chủ thể : Do…
+ Quản lý của nhà nước trong giáo dục
+ Người học bằng….mọi cách để có “thành tích”
+ Do áp lực từ….gia đình, xã hội….
Xét về động cơ : Do …
+ Lạm dụng các phong trào thi đua
+ Lười lao động, ham hưởng thụ
+ Tư tưởng hám danh, hám lợi
IV. Giải pháp
Loại bỏ suy nghĩ thành tích.

Cải cách toàn diện giáo dục.

Tăng cường chế tài, xử phạt.