dathoc.com Bài giảng Giáo án đề thi tài liệu miễn phí Download, chia sẽ tài nguyên dạy và học miễn phí !
Tất cả Giáo án Bài giảng Bài viết Tài liệu
Nếu không xem dược hãy bấm Download về máy tính để xem
Download giao an GD HOA mien phi,tai lieu GD HOA mien phi,bai giang GD HOA mien phi 100%, cac ban hay chia se cho ban be cung xem

Uploaded date: 5/12/2012 10:52:35 PM
Filesize: 1.92 M
Download count: 15
Bấm nút LIKE +1 để cảm ơn
SAU ĐÓ BẤM
Download
Hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HS THCS

GIỚI THIỆU BÀI THI
Nhiều học sinh, vì thiếu kỹ năng sống đã trở
thành nạn nhân của những tệ nạn xã hội,
thành những đứa con hư. Vì vậy Nhân Hội thi
ƯDCNTT trong dạy học tôi xin đưa ra một số ý
tưởng rèn kỷ năng sống cho học sinh. Nhằm
trang bị cho các em năng lực, khả năng tâm lý – xã
hội của con người có thể ứng phó với những thách
thức trong cuộc sống, giải quyết các tình huống
một cách tích cực và giao tiếp có hiệu quả.
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG

I. Giới thiệu thành phần tham dự.
II. Khởi động.
Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”.
III.Các bước tiến hành.
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS
1. Thảo luận nhóm (3 nhóm):
HIV/AIDS là gì? Vì sao gọi HIV/AIDS là căn bệnh thế kỉ?
HIV/AIDS lây truyền qua các con đường nào?
Làm thế nào để phòng tránh HIV/AIDS ?
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG

I. Giới thiệu thành phần tham dự.
II. Khởi động.
Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”.
III.Các bước tiến hành.
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS
1. Thảo luận nhóm:
Nhóm 1:
HIV/AIDS LÀ GÌ?
VÌ SAO GỌI HIV/AIDS LÀ CĂN BỆNH CỦA THẾ KỈ?
HIV là tên một loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người. AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe doạ tính mạng con người
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS

1. Thảo luận nhóm:

Nhóm 2:
HIV/AIDS lây truyền qua các con đường nào?
HIV/AIDS LÂY TRUYỀN QUA 3 CON ĐƯỜNG
+Lây, truyền qua đường máu
+Lây, truyền qua quan hệ tình dục
+Lây, truyền từ mẹ sang con
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS
1. Thảo luận nhóm:

Nhóm 3: LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÒNG TRÁNH NHIỄM HIV/AIDS?
+ Tránh tiếp xúc với máu của người đã nhiễm HIV/AIDS
+ Không dùng chung bơm, kim tiêm
+ Không quan hệ tình dục bừa bãi
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS
1. Thảo luận nhóm
2. Khả năng hiểu biết
- Muỗi chích có bị nhiễm HIV không? Vì sao?
- Người bị nhiễm HIV/AIDS người khác nhìn có biết không? Vì sao?
- Người bị nhiễm HIV sống được bao nhiêu năm?
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS

1. Thảo luân nhóm
2. Khả năng hiểu biết
HIV LÂY TRUYỀN QUA CÁC CON ĐƯỜNG NÀO SAU ĐÂY:
a. Qua quan hệ tình dục
b. Bắt tay người nhiễm HIV
c. Dùng chung cốc bát đĩa
d. Muỗi đốt
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS

1. Thảo luận nhóm
2. Khả năng hiểu biết

Tuấn đẹp trai, học giỏi, con nhà khá giả. Bố mẹ bận công việc, không ai chăm sóc. Nghe bạn xấu, Tuấn đã nghiện ma túy. Giờ Tuấn đang ở trại cai nghiện.
Theo em:
- Nếu là Tuấn, em có ân hận không?
- Tuấn cần có sự quan tâm của ai để giúp Tuấn cai nghiện tốt không?
3. Tự đặt mình vào vị trí của người khác (điều
chỉnh hành vi, nhận thức).
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS

1. Thảo luận nhóm
2. K Khả năng hiểu biết
3. Tự đặt mình vào vị trí của người khác (điều
chỉnh hành vi, nhận thức).


* Nếu em là Tuấn sẽ rấ ân hận vì:
+ Vi phạm pháp luật
+ Tổn hại đến sức khỏe và tinh thần.
+ Ảnh hưởng đến học tập và tương lai.
* Để cai nghiện tốt ngoài nổ lực của bản thân Tuấn cần có sự quan tâm, giúp đỡ, gần gũi, động viên của:
+ Gia đình
+ Thầy cô giáo.
+ Bạn bè.



Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Kỹ năng phòng chống nhiễm HIV/AIDS

Dựa vào bức ảnh, hai em hãy sắm vai học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học và học sinh nhìn thấy bạn mình sử dụng điện thoại để tiến hành một cuộc hội thoại ngắn.
Chủ đề 2: Một số kỹ năng sống khác
1. Lựa chọn cách nói sao cho ngôn ngữ của mình
hợp với đối tượng khi giao tiếp.

Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Chủ đề 2: Một số kỹ năng sống khác
1. Lựa chọn cách nói … giao tiếp.
2. Sắm vai để giải quyết tình huống (kỹ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa).
Một nhóm học sinh lớp 8 vui vẻ bước vào quán nước. Bỗng các em nhìn thấy bố của H.- một bạn nữ trong nhóm - đang ngồi cầm tay một người phụ nữ khác trong quán nước đó. H. sững ra không biết cư xử như thế nào.
Hai HS sắm vai bố H và người phụ nữ kia. Một HS sắm vai H.
(trong vòng 1 phút, đội chơi phải đưa ra cách ứng xử cho tình huống trên).
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS

Chủ đề 2: Một số kỹ năng sống khác
1. Lựa chọn cách nói … giao tiếp.
2. Sắm vai để giải quyết tình huống

3. Phản xạ nhanh (sau khi đưa câu hỏi cần thoát để
mở nhạc – nhấp đúp chuột vào MP3)
Đây là nhạc đệm của bài hát nào?

Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Chủ đề 2: Một số kỹ năng sống khác
1. Lựa chọn cách nói … giao tiếp.
2. Sắm vai để giải quyết tình huống
3. Phản xạ nhanh.
4. Tự nhận thức về bản thân. (thoát rồi nhấp đúp chuột vào vidio)
ĐÁP ÁN: Nhạc đệm của bài “Đội ca”
Chuyên đề:
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Chủ đề 1: Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Chủ đề 2: Một số kỹ năng sống khác.

Chủ đề 3: Học sinh phát biểu ý kiến
và nhận xét của giáo viên.

Xin chào tạm biệt
và hẹn gặp lại